網絡教育絕對是教育發展的重要一步，未來網絡教育必將成為教育的主流發展方向，保守估計未來網絡教育市場規模將達到數萬億美元。 你越早進入，就越容易獲利。 在這種環境下，越來越多的教師開始進行網絡教育。 但對于許多次上網的老師來說，他們當然不知道如何開始。 今天的小網格關于在線教育的話題我們需要做些什么準備，特別是如何構建我們的在線教學平臺？

　　
　　一、課程研發
　　
　　課程開發的重要性不言而喻，無論是線上教育還是線下教育，好的課程內容始終是市場的殺手。
　　
　　一方面，網絡課程內容的研發需要根據互聯網的特點進行設計。比如突出重點，一節課講解一個知識點，減少“聊天”環節(很容易出現離線)。在課程內容上，增加了與學生的互動，吸引學生積極參與課堂。
　　
　　另一重要方面，線上教育課程學應該是一個多元化的。這不僅體現在課程主要表現不同形式的多元，像課程我們可以以錄播、直播、語音Live也、圖文的形式進行表現出來，在具體的教學活動過程中，可以將這些問題形式配套資金使用。也體現在課程結構設計的多元，比如利用好互聯網的趣味與豐富性，適當的用動畫、視頻、圖片等作為一種輔助提高學生能夠理解的內容展現形式。

　　二、課程包裝
　　
　　課程的包裝分為兩部分，一部分是課程內容的包裝，另一部分是教師的包裝。課程包裝強調了課程內容的針對性、專業性和系列性。教師包裝應突出著名教師的效果，如教學經驗、教學表現、學生評價等。
　　
　　工具平臺
　　
　　老師我們可以進行選擇市場上的一些重要工具發展平臺來搭建一個屬于他們自己的網校，將自己的課程上傳到平臺后，可根據企業自身的情況去上架下架課程，還可以通過查看學員的學、考勤等情況。
　　
　　優點：不削減，不受平臺規則限制，更自由。你可以建立自己的在線在線學校，并擁有自己的個人IP。風機可靠、粘性，不會分流。
　　
　　缺點：教師需要有自己的系列課程，內容太少的話，顯得比較空洞。 交通需要通過自己的方式，所以排水的營銷工作。

　　流量型平臺
　　
　　有許多流行的基于流的平臺，教師可以在上面上傳他們的在線教育課程。 平臺將提供流支持，但需要劃分。 例如騰訊類、網易云類。
　　
　　優勢:老師直接和平臺合作，有品牌，自有流量。
　　
　　缺點：同類型進行課程資源競爭對手多，容易分流
　　
　　自建平臺
　　
　　這里的自建平臺意味著他們組織相關技術人員開發平臺，但很明顯，這個成本很大，一般只有超大機構會選擇這種方式，如好未來、新東方等。

　　四、課程推廣
　　
　　課程是在架子上制作的，下一步是流程問題。 教育培訓行業的推廣方法很多，如果你想選擇合適的推廣方法，你必須首先了解自己潛在的用戶群，做好用戶形象分析，然后我們會跟蹤用戶選擇合適的推廣方法。
　　
　　常見的推廣手段有數字化推廣(投標推廣、 kol 推廣、信息流推廣)、自媒體推廣、短片推廣、基于微信社會生態的推廣(拼寫群、發布、討價還價等多種形式)。
　　
　　不要拘泥于一種推廣。聯動是最理想的方式。當然，適合自己是的。
　　
　　搭建網上進行授課平臺，其中企業可能比較難的是課程學內容設計研發與后期的引流服務，這需要通過老師可以多加研究與借鑒。不過無論，我們國家還是要始終謹記，教育的本質問題在于傳道授業解惑。