階段一:階段學(xué)書本的搬家
這是從20世紀(jì)90年代末到本世紀(jì)末,背景是互聯(lián)網(wǎng)的大規(guī)模發(fā)展,信息技術(shù)已成為日出產(chǎn)業(yè),許多人因?yàn)榭吹竭@一趨勢,因此提出了網(wǎng)絡(luò)教育的概念,但方法是書籍的基本知識通過技術(shù)掃描到教科書,是當(dāng)時(shí)最突出的漢旺首次推出了高速掃掃產(chǎn)品,與其他產(chǎn)品掃描教科書時(shí)間縮短了2/3,大大提高了教科書的移動速度,成為產(chǎn)品的明星。但這種方式在本質(zhì)上并不能反映網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式與課堂教學(xué)模式的區(qū)別,沒有教育目標(biāo)、教學(xué)對象、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等,也不能突出網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢,經(jīng)過一段時(shí)間的發(fā)展,出版商和用戶對使用效果不滿意,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)機(jī)構(gòu)開始尋找新的技術(shù)性能來提高其競爭力和傳統(tǒng)的教學(xué)模式。
第二階段: 多媒體課件演示
這可能不是一個(gè)網(wǎng)校系統(tǒng),但它為在線教育的發(fā)展做出了很大的貢獻(xiàn),而且隨著多媒體課件演示的發(fā)展,它越來越不能滿足在線教育的發(fā)展,很多用戶開始提出以大屏、高清、交互為主要技術(shù),逐漸導(dǎo)致各種個(gè)性化教學(xué)的出現(xiàn),它也開始區(qū)別于傳統(tǒng)的課堂教學(xué),在一定程度上促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)熱情。對于傳統(tǒng)課堂教學(xué)的發(fā)展,可以說
階段三:互動的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課堂
這一階段可以說是網(wǎng)絡(luò)學(xué)校系統(tǒng)的鼎盛時(shí)期,它不僅滿足于傳統(tǒng)的公立機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu),各種網(wǎng)絡(luò)學(xué)校系統(tǒng)的出現(xiàn)也可以說是滿足了企業(yè)家的個(gè)人需求。
與傳統(tǒng)教育相比,網(wǎng)絡(luò)學(xué)校系統(tǒng)為教育機(jī)構(gòu)提供了以下優(yōu)勢:
1.價(jià)格優(yōu)勢(施工前,更多的機(jī)構(gòu)和個(gè)人更關(guān)心價(jià)格)
1.網(wǎng)上學(xué)校系統(tǒng)每個(gè)教室可容納數(shù)百乃至數(shù)百位學(xué)生,大大擴(kuò)充了合格教師的隊(duì)伍,降低了學(xué)生的人均支出。
2.線上價(jià)格可以比線下價(jià)格便宜一半以上。同樣的效果,用戶為什么不選擇更便宜的呢?
3、線下零售哀鴻遍野,就是企業(yè)因?yàn)橹袊詫殹⒕〇|去中介化,大大拉低了生產(chǎn)商品市場價(jià)格。
二、效率優(yōu)勢
在傳統(tǒng)面對面教學(xué)環(huán)境中,要求學(xué)生和教師在給定地點(diǎn)參加2小時(shí)的輔導(dǎo),且要求學(xué)生和教師為輔導(dǎo)支付至少一個(gè)小時(shí)的額外費(fèi)用。
2. 網(wǎng)上交流,消除了通勤,更有效率。
3.多終端在線學(xué):互聯(lián)網(wǎng)和微信的擴(kuò)張是必然的。能隨時(shí)隨地在線聽課,只要有網(wǎng)絡(luò),已經(jīng)成為很多控的首要要求。
4、網(wǎng)校搭建將會發(fā)展成為跟自來水一樣的即開即用的日常生活服務(wù),從而可以實(shí)現(xiàn)對傳統(tǒng)文化教育進(jìn)行培訓(xùn)的顛覆。
三、便利優(yōu)勢
有些問題可以在任何時(shí)候得到回答,甚至是在半夜。
2.如果你不知道任何知識,你可以通過移動終端找到相應(yīng)的教師說明,這是互聯(lián)網(wǎng)特別是移動互聯(lián)網(wǎng)帶來的便利。
傳統(tǒng)的面對面教學(xué)根本做不到這一點(diǎn)。因此,建立一個(gè)在線教育平臺比傳統(tǒng)的面對面教學(xué)要方便得多。
四、效果優(yōu)勢
1.網(wǎng)絡(luò)課堂以直播教學(xué)的形式進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)過程中,學(xué)生和教師可以有很多互動,這大大提高了教學(xué)質(zhì)量。豐富的課堂打破了傳統(tǒng)的枯燥,大大提高了學(xué)興趣。并且通過回放功能,可以記錄老師在線授課的全過程,讓回放像直播一樣清晰直觀。
2、現(xiàn)在的電子白板和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行語音通訊信息技術(shù)的發(fā)展,使得我們授課老師的聲音和板書都能實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)傳輸?shù)綄W(xué)生的移動智能終端,在效果上已不是社會問題。

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