在線學教育學生對于中國教育技術發展企業來說絕對是一次重大的進步，教育可以在線化肯定會成為我國未來社會教育主流經濟發展研究方向，而且也是未來在線教育的市場保守估計也有數萬億的市場，越早入場越容易獲利。在這種大環境下，越來越多的老師已經開始工作進行分析在線教育。但對很多次做在線教育的老師一般來說，肯定不知道如何入手。今天小格子就來說說做在線教育需要我們需要做哪些準備，尤其是如何通過搭建我們的網上教學服務平臺？ \ 免費搭建網校+課程 添加客服：18550627694 備注; 搜索 　　 　???一、課程研發 　　 　　課程研究和開發的重要性也不容忽視。無論是在線教育還是線下教育，好的課程內容始終是占據市場的殺手。 　　 　　一方面，網絡課程內容的研究和開發需要根據互聯網的特點進行設計。 例如，突出重點，講解一個知識點，在一個課堂上，減少“杭大山”鏈接（容易離線出現）。 在課程內容上，加上與學生互動的環節，吸引學生積極參與課堂。 　　 　　另一方面，在線課程應該是多樣化的。這不僅體現在課程形式的多樣性上，如課程可以直播、直播、音頻、圖文的表現形式，在具體的教學過程中，這些形式都可以運用。課程設計的多元化，例如善用互聯網的樂趣和豐富內容，適當地運用動畫、、圖片和其他內容，協助學生理解課程內容。 　　 　　二、課程包裝 　　 　　課程包裝分為兩個部分，一個是課程內容的包裝，一個???師資的包裝。課程包裝強調課程內容的針對性、專業性和系列性。教師包裝要突出教師自身的名師效應，如教學經歷、教學成果、學生評價等。 　　 　　適用人群： 　　 　　要列出相關課程可以適用的人群，把人群進行形象化，讓學員有同理心。 　　 　　購課須知： 　　 　　有一件事是要確保學生們知道如何支付該課程的費用。 　　 　　二是做好課程服務保障，如配套售后服務，讓學生放心購買。 　　 　　三、課程上傳 　　 　　課程即將完成，下面的工作是為課程找到一個合適的上傳平臺。現有課程的上載方式如下: 　　 　　工具平臺 　　 　　老師可以選擇市場上的一些工具平臺來搭建自己的網校。將自己的課程上傳到平臺后，可以根據自己的情況進行課程的上架和下架，還可以查看學生的學和出勤情況。 　　 　　優勢：沒有抽成，不受網絡平臺管理規則限制，比較研究自由。可以通過搭建一個屬于我們自己的在線網校，有自己的個人IP。粉絲可靠且粘性大，不會分流。 　　 　　缺點：教師需要有自己的一系列課程，如果內容太少，就會顯得更空洞。流量需要通過自己的方式獲得，所以排水營銷工作是必不可少的。 　　 　　流量型平臺 　　 　　有許多流行的流媒體平臺，教師可以在上面上傳他們的在線教育課程。 平臺將提供流量支持，但需要共享。 如騰訊教室、網易云教室等。 　　 　　優勢: 教師直接與平臺合作，平臺已有品牌，走流程。 　　 　　缺點:同類型課程競爭對手多，容易被分流。 　　 　　自建平臺 　　 　　這里說的自建平臺就是說自己可以組織進行相關信息技術研究人員開發一個平臺，不過很顯然，這種環境成本很大，一般只有超大型機構才會選擇這種教學方??，比如好未來、新東方……