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　　第二部分學生則是后端，也就是中國教育研究機構所能看到操作，包含功能有學員信息管理、課程資源管理、權限管理、頁面布局等，這些學員看不到，教育培訓機構教師可以同時通過分析這個后端界面進行整個網校的管理。
　　
　　為了滿足一個完整的網絡學校運行的需要，網絡學校必須具備很多功能，以滿足學生的需要，如互動問答、試題、數據下載等，這些都是不可缺少的。并擁有十多年的教育行業和互聯網行業經驗不斷摸索的濟南艾學軟件，能夠滿足所有這些需求！

　　老師將課堂教學內容主要通過一個視頻直播的形式方面進行，不同地域的學生學習可以發展同時聽課，還可以實現在線互動，答題，甚至打開中國手機鏈接網絡技術就可以聽一場名師的精彩講課。與此同時，課程研究內容還可以被剪輯成視頻知識點之間進行文化傳播和分享，學生自己可以在課后問題進行點播，也可以將精彩的內容分享出去，對于金融機構來講，這是作為一種極佳的免費推廣工作方式，教育者要做的就是生產出更好的內容和做更好的服務.
　　
　　脫離傳統線下教學環境，打造一個純線上的教學平臺，需要搭建一整套在線網校系統，網校平臺除了教學交互之外，還要展現網校品牌形象、課程學習、師生管理、教務管理、招生管理、財務管理等等機構可以自己操作的功能。

　　教師不僅可以在線授課，實時控制廣播室，檢查上課學生人數和分析課程數據，而且學生還可以在多個終端(如手機和 pc)上課，提前預習課堂知識點，在線評論與教師互動，然后可以多次重播。